أسئلة تُطرح علينا

لا. إنما يغيّر طريقة قياس التدريس ووصفه. أما المحتوى فيقرره القسم والوزارة كما كان.

لا. تنتقل الأقسام على مراحل، ويعمل بعضها بنظامين معاً حتى تُكمل دفعة دراستها. والمهم أن يكون المنهج النافذ هو المعتمد.

يقترحه القسم بناءً على عبء العمل الذي يتطلبه المقرر فعلاً، ويدقق القسم الحساب قبل نشره في الدليل.

من مخرجات البرنامج، ثم المقررات التي تحققها، ثم التقويم الذي يقيسها. والخطأ الشائع هو البدء بقائمة المقررات.

يملأ كل قسم القالب لبرنامجه، وتدمج شعبة الجودة في الكلية التقارير، ثم يكتب قسم ضمان الجودة تقرير الجامعة منها.